สอบถามเรื่อง การดึง Text จากหนังสือเรียนและการสำรอกคำศัพท์

โรงเรียนอนุบาลมหาสารคาม ป.5 ใช้หนังสือ Cool Kids ค่ะ
ทุกๆบท จะขึ้นต้นหน้าแรกด้วย หน้าสอนคำศัพท์ประมาณ 10 คำ โดยเป็นรูปภาพขนาดใหญ่แบบหน้าคู่และมีคำศัพท์กำกับในส่วนต่างๆของภาพ ภายใต้คำสั่ง Look, listen and say. และหน้าต่อไปของบทส่วนใหญ่(มี2-3บทที่ไม่มีบทสนทนา) จะเป็น บทสนทนาสั้นๆ ไม่เกิน 5 ประโยคค่ะ
ปัญหามีดังนี้ค่ะ
1.บาง Unit ไม่มีบทสนทนาที่สามารถนำมาเป็น text แผน B-slim ได้
เช่น. Unit 4: Cool Buildings
หน้าคำศัพท์ จะมีหลายคำเช่น apartment arcade castle cottage church mall stadium skycraper เป็นต้น
ส่วนหน้าต่อๆไป เป็นแบบฝึกหัดเลย เช่น ปริศนาอักษรไขว้ ดูรูปภาพแล้วเขียนบรรยาย อ่านแล้วเรียงลำดับ เป็นต้น
สามารถแก้ปัญหาได้อย่างไรคะ บทนี้ควรนำมาเขียนแผนอย่างไร

2. บางบท ในบทสนทนาที่นำมาเป็นText มีคำศัพท์ที่สอนำได้น้อย เพียง 2-3คำ เช่น
Unit: What Would You Like? มี3คำในบทสนทนาคือ tomato soup, hamburger และ order แต่ในหน้าสอนคำศัพท์มี 10 คำ เช่น check menu tip tray knife tablecloth busboy เป็นต้น สามารถแก้ไขปัญหานี้อย่างไรคะ ในขั้นสอนคำศัพท์สามารถสอนเพิ่มลงไปเลยได้หรือไม่

พิมลมาศ 062

หนังสือไม่ใช่ CLT
เพราะ CLT ต้องนำศัพท์โครงสร้างไปสื่อสาร
ไม่มี text ป้อนศัพท์โครงสร้างล้วนๆ เป็นอังกฤษเสริมศัพ?ืไปแล้ว

เธอเรียนมาหมดแล้ว สอนหนังสือไม่ได้อิงตำราเล่มเดียว
ตำราหลัก core book คือตำราที่สอดคล้องกับชี้วัดที่สุด เธอเทียบกับชี้วัดแล้วเป็นไง
ชี้วัดไม่เคยพูดถึงศัพท์โครงสร้าง เพราะต้องทำอยู่แล้ว ทำแค่นี้ไม่นับ
โน่นนำศัพท์ โครงสร้างไป ฟัง พูด อ่านเขียน ไม่เชื่อก็ดูชี้วัด ป.5
ตีไม่แตกถาม

มันก็ต้องเสริมถูกแล้ว พอเธอมีอำนาจในการสั่งซื้อหนังสือ เธอก็ต้องมีชี้วัดอยู่ในมือ
ไม่เช่นั้นเธอก็อย่าโวยเวลาเด็กสอบ onet ไม่ผ่าน
ดีมากสอง ถามมาเลย เป็นคำถามที่ฉันได้ความรู้เยอะมาก เหมือนลงจากหอคอยงาช้าง อยากให้สิ่งที่เราเหนื่อยในมหาวิทยาลัยคุ้มค่าความเหนื่อยและความทุ่มเทของ พวกเรา ครูทุกคนจงสู้เพื่อเปิดมิติใหม่ของอาชีพครู ไม่ว่าเธอจะเป็นครูป.5 หรือครูมหาวิทยาลัยอย่างฉันก็เป็นครู สู้นะ อดทน ขยัน แพทย์ทำให้คนอายุยืน ครูทำให้คนฉลาด ทำให้สมชื่อ