comment VDO January

นฤนนท์
Pre
1. เน้นอ่านออกเสียงเยอะๆ ดี กิจกรรมก็เป็นกิจกรรมอ่านออกเสียง เด็กเธออ่านไม่ออก เธอรู้เนาะ อยู่กับเด็กมาเกือบปี รู้สึกเสียใจไหมที่ช่วยเขาไม่ได้ หรือว่าไม่รู้ร้อนรู้หนาว เด็กอ่านหนังสือไม่ออกเป็นความผิด
ของครูนะจำไว้ เด็กตั้งใจอ่านเนื่องจากครูพี่เลี้ยงนั่งหลังห้องไม อ้าวไม่ถามหน่อยหรือว่าที่อ่านมันเรื่องอะไร
While
2. มันชื่อกิจกรรมอะไรเธอเอามาจากหน้าไหนของหนังสือ 200 กิจกรรม
3. เนื้อหาเธอมันเหมาะกับ order ไหมล่ะ
Post
1.ทำอะไร ไม่ชัดเจน เธอต้องมีตัวอย่าง
B+ ตอบโจทย์หน่อยนะ

อัครเดช
Pre
1. text 2 การใช้ คอมม่าดูท่าว่าจะเน้นเขียนคอยดูว่าจะเป็นเช่นนั้นหรือไม่
2. เมื่อให้เด็กอ่าน text 3 ก็ต้องให้สังเกตคอมม่าด้วยซิ อย่าสอนแยกส่วน การสอนคือชูชิ!
3. อ้าวจบดื้อๆ
While
4. มาจากไหน Vocabulary Comprehension อยู่หน้าใดของหนังสือ 200 กิจกรรม ทำเพื่ออะไรกิจกรรมนี้ มันเป็นกิจกรรมอ่านหรือเขียน ฉันว่าน่าจะเริ่มที่กิจกรรมเข้าใจ text 3 เป็น While แล้วตามด้วยกิจกรรม post ด้วยการออกแบบโฆษณา ยึดตัวอย่าง text 3
Post
นั่นไง ออกแบบโฆษณาว่าแล้ว กิจกรรม while มันช่วยได้หรือ
การเขียนโฆษราเมื่อเธอศึกษากิจกรรม 200 กิจกรรมแล้วเธอว่าจะดัดแปลงกิจกรรมใด นั่นแหละคือโจทย์แต่ว่าเธอไม่ตอบโจทย์เพราะมันดูยุ่งยาก เธอขี้เกียจคิดขี้เกียจอ่าน กิจกรรมจึงเดิมๆ และไร้ลีลา
B++

นันทนัช
Pre
1. adverb เอาไปทำอะไรใน while post
While
2. reading grid นใ
Post
Mind map เขาใช้ create นะ เขาไม่ค่อยใช้ สรุปความ
B+++

อริสราภรณ์
Pre
1. สอนแกรมม่า มาตัวอย่างชัดเจนใช้ภาษาง่ายกว่านี้เด็กเล็ก
เลือกที่เหมาะกับกิจกรรมเขียน
2. text 3 ดี ฝึกอ่านออกเสียง จนเด็กอ่านได้ทุกคน แล้วค่อยฝึกทำความเข้าใจ ซึ่งดูเหมือนว่าม่เห็นขั้นที่เธออธิบาย text เป็นภาษาง่ายๆ และตั้งคำถามไปพร้อมกัน
While
3. Drawing มาจากหน้าใดของ 200 กิจกรรมเหรอ ชื่อกิจกรรมมันออกมาในแนววิชาวาดเขียนนะ
Post
Checking กิจกรรมอะไร คิดเอง หรือ ไปจดสิทธิบัตรซะ
B+

ชนกพร
ฉันรู้เลยว่าเธอโทรหาฉันเรื่อง VDO ทำไม
เพราะเธอก็รู่้ว่า VDO เธอไม่ดี หรือเธอส่งแผ่นเปล่าฉันก็ไม่รู้ แต่ว่ามันบอกว่า 0 bite เหมือนของสอง
ให้เธอ 2 คน มาเปิดแผ่นนีให้ฉันดู มาเร็วๆ ก่อนที่ฉันจะหมดเวลา